在球场上，当对方防守球员采取压迫式防守的时候，很多球员会下意识的躲避，比如侧身，同身体充当屏障，避免被对方掏球。

这其实并没有问题。

侧身运球，让球尽可能远离防守人，并用身体充当屏障，让篮球、自身，以及防守球员在一条线上。这样的确可以避免被掏球，而后可以用背后运球，或是转身换手运球的方式摆脱。

不过还有一种办法，那就是后撤，拉开一定空间，然后瞬间加速过掉防守人。

第一种办法能保护球，但并不太一定能摆脱防守人。

第二种办法则可以利用对方贴的太靠前这点，直接过掉对方，但对持球人的要求也更高。

这必须要求持球人有足够好的控球能力，还有出众的速度。

显然，这两个条件庄宇都具备，所以他选择了第二种办法，一个后撤拉开空间，避免对方掏球，同时也给自己足够起速的距离，随即一个加速，整个人仿佛离弦之箭，瞬间窜出。

“好快。”里德心头一跳，连忙横移。

然而已经来不及了。

只见庄宇瞬间过掉里德，南加州大学迅速收缩防线，庄宇蹙眉，并没有勉强，而是往外分球，传给了安德森。

安德森拿球之后一个虚晃，随即加速突破，往前两步之后骤然减速，然后再度加速，利用一个节奏的变化甩开防守，人已经进了三秒区，右手一个单手抛投。

唰！

球进。

“好球。”

“安德森......”

主场球迷欢呼。

霍兰德教练也露出了笑容。

看得出来，在庄宇的带动之下，球员们已经重新振作起来，状态也回来了。

安德森这个进球是一个开始，之后庄宇利用自己的突破和三分威胁，不断为队友创造机会，先后助攻拉特维斯和鲍威尔命中，帮助UCLA将分差缩小到1分。

只是让一些球迷有些失落的是，庄宇这段时间都没有得分，连一次出手都没有。

主要是南加州大学的针对防守，他们在有意识的限制庄宇的三分投射，宁可让他突破也不给他投三分。

“唰！”

一声轻响，南加州大学命中。

UCLA进攻，庄宇突破分球，传给了鲍威尔，鲍威尔拿球之后一个虚晃，也是突破，然而没能打进。

分差3分。

......

场边上。

海斯助教靠近霍兰德教练，小声道：“霍兰德教练，是不是叫个暂停调整一下？虽然这段时间打的还行，但比分始终没能够追上，庄明显是被对方针对了。”

安德森、拉特维斯、鲍威尔都有得分，显然他们的状态在复苏，可是庄宇这个点却哑火了。

这是比分不能反超的问题所在。

霍兰德教练点头。

他刚准备开口，就听韦斯利助教道：“再等等吧，庄应该也明白这点。他是个很聪明的球员，相信他会找到应对的办法的。”

海斯助教看向霍兰德教练，霍兰德教练沉吟了几秒，道：“我们应该相信庄。”

那好吧。

......

场上。

UCLA进攻，庄宇持球推进到前场，也的确知道问题在哪儿，自己这个点必须要得分。

里德扑了上来，依然防的很近，不让庄宇投篮。