话音刚落，一直没有发声的张春生举起了手。
“领导，我说一下我的想法吧。”
“作为省内高校，我们黄岩师院和中北大学无论在师资力量，或者说政策资金支持力度，再者学生能力素质上都有着不小的差距。这是不争的事实。这种情况在任何一个省份都存在。”
“关于中北大学同仁提到的科研成果等相关事宜可能会存在争议等问题，我觉得这确实是一个需要摆到桌面上进行明确的关键议程，毕竟因为合作而引起双方关系破裂，甚至老死不相往来的情况屡见不鲜。”
一旁的李东沐看向张春生皱了皱眉，对他发表的言论有些一头雾水。
“难道他要和中北大学站在同一战线，为加强高校合作设置障碍和阻力？”
“可若是这样，黄岩师院也将享受不到其他高校的优势资源，对自身也无利啊。”
思忖间，张春生再度开口讲话。
“可是，我们不能因为有困难而停止前进，更不能因为潜在的风险，而放弃攀登学术高峰。这和我们建校初衷不符，和教育的理念不符，更和我们内心对办人民满意的目标不符。”
听到这句话，李东沐知道自己猜错张春生了。
“没想到有些木讷的张春生，竟然也学会了先扬后抑。”
坐在旁边的中北大学常务副校长听到张春生的话后，一脸通红。张春生虽然句句没有提及中北大学，但是整段话连在一起看，却又句句都离不开中北大学。
“张校长，那您觉得问题应该怎么解决呢？若是真的发生了此类问题，势必对全省的高校合作完成毁灭性的打击，我们作为先行先试的学校岂不是成为了历史的罪人？”
听到中北大学的反问，张春生继续不急不缓的说道。
“关于成果归属和利益分配，以黄岩师院来说，我觉得应该以贡献度来进行划分。谁的贡献大，成果自然归属谁。但是作为配合参与方，至少要保留成果的使用权以及署名权，以便于进一步的开展科研和教学。”
“假设中北大学和黄岩师院针对电子信息工程合作开展研发项目，中北大学派出了学校最强科研团队，且在合作研发中占据主导地位，我可以代表黄岩师院签署书面协议，我们只要求保留成果使用权和署名权，其余的都归中北大学所有。”
中北大学常务副校长愣愣的看着张春生，一脸不可置信。
要知道一个科研项目要耗费大量的心血，短则一年，长则数年，甚至数十年。即便是作为配合参与单位，就这么拱手将成果的所有权让给别人，这种肚量真的非常人所能及。
江玉强一直静静的看着张春生两人的对话，他也没想到这个看起来不动声色的张春生竟然是等闲之辈。
“看来，黄岩市政府和黄岩师院产生碰撞的火花并非偶然，而是因为这两位一把手有格局和水平。”
想到这，江玉强心中又松了一口气。
关于学校利益的争夺，没有什么道德高低之分。在这个处于何种岗位都要看成绩的社会，谁都希望为自己的工作单位争取最大利益，单位领导更是如此。
李东沐作为一个希望获得最大利益的地方政府主要负责人来说，对母校的态度能够理解，但是对黄岩师院极力争取的态度更为赞赏。
看到双方都不再据理力争，江玉强要为这件事定调了。
“同志们，我觉得今天下午开的这场会十分有意义。开会首先是为了统一思想，其次是为了解决问题，最终实现预期目标。今天下午各单位同志都立足自身实际发表了意见，我觉得都很好，也都赞同。”
“但是，张春生校长的发言，尤其是他宽阔的胸怀和格局让我折服，为了让科研和学科建设能够更上一层楼，宁愿舍掉大家最看重的成果所有权，只希望能够使用和署名。可以说这是一种国之大者的表现。”
“说到这儿，江玉强又看了眼中北大学。
“当然，中北大学的考虑是完全有道理的，也是完全可以理解的。但是站在全省大局考虑，还是要有一盘棋思想，以先进的教学理念和师资团队，带动兄弟高校共同发展，共同进步，这更加契合新发展理念，也更能够加快构建新发展格局。”
江玉强不愧是从部委下来的，讲述事实的同时总是
话音刚落，一直没有发声的张春生举起了手。
“领导，我说一下我的想法吧。”
“作为省内高校，我们黄岩师院和中北大学无论在师资力量，或者说政策资金支持力度，再者学生能力素质上都有着不小的差距。这是不争的事实。这种情况在任何一个省份都存在。”
“关于中北大学同仁提到的科研成果等相关事宜可能会存在争议等问题，我觉得这确实是一个需要摆到桌面上进行明确的关键议程，毕竟因为合作而引起双方关系破裂，甚至老死不相往来的情况屡见不鲜。”
一旁的李东沐看向张春生皱了皱眉，对他发表的言论有些一头雾水。
“难道他要和中北大学站在同一战线，为加强高校合作设置障碍和阻力？”
“可若是这样，黄岩师院也将享受不到其他高校的优势资源，对自身也无利啊。”
思忖间，张春生再度开口讲话。
“可是，我们不能因为有困难而停止前进，更不能因为潜在的风险，而放弃攀登学术高峰。这和我们建校初衷不符，和教育的理念不符，更和我们内心对办人民满意的目标不符。”
听到这句话，李东沐知道自己猜错张春生了。
“没想到有些木讷的张春生，竟然也学会了先扬后抑。”
坐在旁边的中北大学常务副校长听到张春生的话后，一脸通红。张春生虽然句句没有提及中北大学，但是整段话连在一起看，却又句句都离不开中北大学。
“张校长，那您觉得问题应该怎么解决呢？若是真的发生了此类问题，势必对全省的高校合作完成毁灭性的打击，我们作为先行先试的学校岂不是成为了历史的罪人？”
听到中北大学的反问，张春生继续不急不缓的说道。
“关于成果归属和利益分配，以黄岩师院来说，我觉得应该以贡献度来进行划分。谁的贡献大，成果自然归属谁。但是作为配合参与方，至少要保留成果的使用权以及署名权，以便于进一步的开展科研和教学。”