第一，是从小到大，学生们背的古诗太多了，但其实学得太多太快，内容反而记得不那么扎实，没有理解古诗的深层含义。

这样大脑就容易把一些结构相同、韵律相近的诗词联系到一块儿。

第二，现在是网络时代，网上乱七八糟的用语也多，学生背诗时专注力不够，再看一些视频反复说这些押韵的话，就容易记串。

等全班41位同学全背完了，苏阳大致记了一下，不用提醒就背对的只有不到十五人。

剩下的同学要么是背错，要么是费了老大劲儿，靠他提醒一两个字才想起来的。

看着班级里大多数同学垂头丧气的，苏阳故意问：

“你们怎么一个个都无精打采的？”

金大森：

“因为喝不到苏老师你请的饮料了啊！”

他一说话，其他的同学们也都大声附和：

“苏老师，这古诗背诵也太难了，你也不给我们放放水！”

“就是呀，苏老师，你说的那两句我刚好不会，你再考我一句，说不定下句我就会了！”

……

苏阳笑了：

“行了，你们也不用郁闷了。”

“今天这场接古诗考试，因为没有课代表记录，所以我也没记住谁接的对，谁接的不对。”

“所以，今天我就请全班所有同学喝饮料！”

全班同学立刻发出一阵欢呼：

“万岁~！”

“苏老师，你是最帅滴！”

“苏老师，爱死你了！”

……

苏阳摆摆手，压住他们的欢呼声：

小主，

“不过，今天你们自己也知道自己的古诗都背成什么样了！”

“从明天开始，早读除了要读几遍初二古文以外，还要加几首古诗啊！”

“不然你们的古诗都忘光了。”

同学们：

“背就背，多读两遍古诗而已。”

“苏老师你答应的饮料什么时候到？”

苏阳：

“下课就找几个男生，跟我去商店买。”

同学们：

“耶！苏老师万岁！”

苏阳看看时间，眼看就要下课了。

他再次朝同学们摆摆手：

“咱们这节课的接古诗考试，主要是为了选出语文课代表。”

“现在我宣布，我选出来的语文课代表是——”

他故意停顿下来，制造悬念的气氛。

同学们一个个都迫不及待地追问：

“谁呀？”

“苏老师你快说，到底选了谁呀！”

“是不是副班长？她刚才接的那句古诗老难了！”

“我猜是邓清清，她上次月考，语文成绩是咱班第一名。”

“周子涵的作文写得好，我看是她！”

“是谁，苏老师你快说呀！别卖关子啊！”

苏阳看差不多了，这才说道：

“语文课代表是孟旭。”

“以后他就是我的课代表，希望同学们都配合他的工作！”

全班同学顿时都安静了。

孟旭自己也呆住了，不敢置信地看着苏阳。

过了半天，才有个同学说：

“可是苏老师，孟旭刚才不是背错了吗？”

孟旭自己也举起手：

“对，苏老师，我刚才背古诗，一上来就背错了。”

“还背错了两次。”

“苏老师，你是不是记错人了？”

苏阳弯弯眼睛。

他有过目不忘的技能，怎么可能记错人呢。

他笑眯眯地说：

“我刚才说，要用接背古诗的方法，选出语文课代表。”

“可是我从来没说过，要选背得最好的那一个啊！”