“今天你第一天当课代表没经验，作业没收齐也没关系。”

“具体今天谁没交，我也不问了。”

“不过我教你个更容易收起作业的办法。”

孟旭猛地抬起头：

“还有这种办法？”

“苏老师你快说说！”

苏阳：

“收作业前，你要提前两三节课，提醒同学们一下。”

“比如，你打算第三节的课间收同学们的作业，那你下早自习就到最前面去，敲敲讲桌，大声喊两声。”

“苏老师让我在第三节课去他那里送作业，昨天他都布置了什么什么的作业。”

“你们自己检查一下，没写完的，趁下课赶紧写一下。”

“收之前，你把今天要收的作业都有什么提前说清楚。”

“这样一来，那些忘了写的同学，就有时间提前把作业补完，不用等到你要收的时候现补。”

“只写了一样忘记另一样的同学，也有时间查缺补漏。”

“等你第三节课要收的时候，他们已经补得差不多了，你收作业时就省点力气。”

孟旭听得两眼放光，连连点头。

苏阳又问：

“今天没交作业的同学里，是不是有你的好朋友啊？”

孟旭兴奋的表情一顿，低下头，脚尖不着痕迹地在地上蹭了蹭，半天没吭声。

苏阳看他这样，就已经知道他的答案是什么了：

“你别紧张，我都说了，今天不问你作业谁没交。”

“你没说他们的名字，也不算背叛朋友。”

初中时期男生都很看重义气，如果现在逼着孟旭说出朋友的名字，他反而会反感他这个老师，以后不会配合了。

孟旭一听不用他说出是谁，神态立刻轻松了不少：

“真的，苏老师？”

苏阳：

“我跟你们同学说过的话，哪次有不算数的？”

“我问你这件事，就是想告诉你该怎么办。”

孟旭立刻精神起来：

“苏老师，你还有好办法！”

“快教教我！”

苏阳：

“孟旭，其实你知道让同学们写作业，是对他们有好处的，对吧！”

“你让你的好朋友认真完成作业，不是在害他们，对吗？”

孟旭点点头：

“我知道，苏老师你都是为了我们好。”

苏阳继续说：

“等一会儿你回班里时，就要装作一副垂头丧气的样子。”

“你跟你不交作业的好朋友说，你第一次当课代表，就没收齐作业，所以我把你骂的很惨。”

“但是你坚持没说出是谁没有交，保护了自己的朋友。”

“实际上你确实也没有说，做到了讲义气这件事。”

“等你跟好朋友一起玩儿的时候，你也要显得郁郁寡欢，说你本来成绩就不好，要是作业再收不齐，我就要把你给撤了。”

“然后，把握好尺度，适当地透露出你还挺想当课代表的。比如回家你妈妈夸你了之类的。”

“下节课上语文课，我就配合你一下，课上严厉地批评你，要是再收不齐作业，我就换人！”

“你明天上讲台提醒完同学要收作业之后，就单独跟这个不交作业的好朋友说一下，能不能让他也赶紧把作业补了。”

“如果他真的拿你当朋友，那为了保住你课代表的位置，他肯定二话不说就把作业补了，哪怕是抄他也会抄上的。”

“如果他根本不补，你下次去收，他还是嬉皮笑脸说什么‘够意思、讲义气、别出卖朋友’之类的话，那这个人就是没拿你当朋友，你也不用在对他讲义气了。”