高田旭和伊藤深纱晚了十分钟才进教室，引来一些瞩目。

丸山小胖甚至还鬼鬼祟祟地看了一眼特进班前排的方向。

他看到独自一人坐在第一排的神宫琴叶低着头，手上也没有动作，脸上尽是思索。

这是……心算吗？好强，这题也能心算！？我还是专心功课吧。

丸山小胖也开始低头解题。

九条吾郎丝毫没在意有人迟到，第二节基本是习题课。

理论讲解似乎已经告一段落。第1节课有多激动人心，第2节课就有多沉闷。

哪怕到了超能力世界也要跟数学打交道，就算是神奈川学习最好的这一批学生，也有不少人感觉难以接受。

特进班的学力要更差。不过人家是真的能将精神界的力量投射到现实中，谁管他考试会考多少分呢？

整节课就这样过去，除了高田旭发现有人在议论特进班那个堀田智，裤子不知道怎么破了，没再起波折。

但临下课九条吾郎又宣布了两件事：“明天校方会联合希望基金正式官宣能力者培育规划。希望大家踊跃参与。”

教室又热闹起来。

“怪不得今天一直没说。”

“超能力者培育，我们也有份吗？”

“应该吧，不然怎么叫超能力试点？”

“希望基金是什么？”

希望基金就是高田旭想争取的那个全年级前三的高额奖学金。

原来剩下没公布的项目和超能力有关。

九条不顾乱糟糟的环境，接着说：“第二，这个特进班一开学就已经通知了，但再提醒一遍。最近有怪物在藤泽和周边城市活动，专门攻击能力者，各位请保持警戒。放学尽快回家。”

哗！这次他的话就像抛下一枚炸弹，A班学生都炸了锅，四处问到底怪物是什么。

高田旭在廊道截住了打算赶快溜走的九条吾郎。

“九条老师，能不能借我更多讲义，或者有没有什么书？”

“呃，高田啊。有是有，你想看什么？”

……你问我我也不知道啊。

“这个，反正就是借来先看一看，有什么都可以。您不介意我复印一下吧。”

“那个无所谓。嗯，正好我现在手上就有这个。”九条吾郎翻了翻，从包中拿出一本装订很简约的书。

稍微有一些旧，但看得出保养得还不错。上面一行大字，写的是“灵智学基础”。

“反正这学期要学或者不学的东西都在这上面了。高田你自己也看得懂吧？啧。”

“谢谢，九条老师。”高田旭接过这本珍贵的书，不解道，“您是怎么了？”

“啊，别在意。我只是看到闲不下来的人，就感觉浑身起了鸡皮疙瘩。”

九条也是能力者吧，高田旭能感应到他没有敌意。

不过看到勤勉的学生就浑身不自在，也真亏他出来担任教师啊。

“唔，高田，关于剩下的书——”听到九条吾郎似乎还要借给他更多书，高田旭眼睛一亮。

但没想到这位惫懒的教师，似乎想到了什么又改口道：“呃，算了。高田你不要怨我，大人也有大人的烦恼。我们这边有些特别恶心的家伙。”

高田旭听得一头雾水，就当是校方限制得很严吧。

“对了，九条老师，还有一点想请教。第一节课上，您讲的那些东西今天还没解释啊。”

就是能用到那台“星象仪”上的知识。

“那个啊，其实是用来帮能力者平稳通道的算法，灵智仪也是演示道具，你不用在意。”

“而且现实里，觉醒者的通道都十分稳固，教给他们只是以防万一。不学也没什么关系。”“不如说我都是劝他们少去内视自己的通道，不然容易变得极端自大。”

？？？

独自一人时，高田旭开始内视自己的通道。

他又来到那个阶梯中央，但这次在他环顾虚无的四周时，差点没被吓死。

有九个巨大到难以形象的球体——不，应该叫天体出现在虚空中！

自己和它们的距离好像隔了无穷远，却仍能切身感受到它们的浩大。犹如蚍蜉和天地的差距。

不过，这难道是那个灵智仪的……？

高田旭试着用精神触碰那些球体，突然他感觉自己的身形和气息无限拔高。

等结束时他已经成为这片虚空的中心，比那些天体还要庞大数倍的巨神！

高田旭试着将那几个天体如同小球般操弄。

但就如九条吾郎所说，能力者的通道稳如泰山，这些天体都老实平稳地运行在轨道中。

他想施展下那节课上的技巧都没有机会。

高田旭退出了精神通道，长长吐出一口气。

怪不得说，老在意这个会变得极端自大。

已经放学了，高田旭去复印了那本书。