妈妈显得有一点无奈。

“好的。”

“大致情况我已经了解了，其实这位家长，你的担心纯属多余，这孩子根本就没有多动症。”

肖尧直接一锤定音。

“多动症的孩子都是上课的时候话多，小动作多，情绪很是激动，非常

“经常打断或者是干扰别人的活动，比如说其他孩子那玩的好好的，他就突然跑过去干扰人家玩。”

“没有。”

“经常会弄丢在学校或者是家中学习和活动要用的物品，比如说玩具铅笔书和作业本。”

“铅笔容易弄丢，但其他的不会。”

“在不是为了寻求刺激的情况之下，孩子是否常常会参与一些对身体有危险的活动，而不考虑可能会导致的后果呢？”

“那倒没有，他通常都是为了寻求刺激。”

妈妈显得有一点无奈。

“好的。”

“大致情况我已经了解了，其实这位家长，你的担心纯属多余，这孩子根本就没有多动症。”

肖尧直接一锤定音。

“多动症的孩子都是上课的时候话多，小动作多，情绪很是激动，非常