虽然杨浩宇的弟弟杨浩寰长大后成了一个顶天立地的汉子，可小时候的杨浩宇却认为弟弟是个“两面派”。

因为父亲不在家时，弟弟对他这个哥哥很是依赖也很尊重。

甚至可以说是百依百顺，成天跟在他屁股后面，一口一个“哥哥”“哥哥”地叫着，俨然就是一个“跟屁虫”和“小暖男”。

而父亲一旦回家，他便会一反常态，一头扑到父亲的怀里嚎啕大哭，诉说着父亲不在家的那些日子里，哥哥种种的不是以及给予他的种种“虐待”和“欺辱”。

同时他还不忘提醒和敦促父亲用家法，也就是杨家用了几代人的、一根已经包了浆、细长绵软却很结实耐用的竹条去抽杨浩宇。

那时侯杨浩宇父母刚和爷爷奶奶分家，父亲在很远的水田坪小学教书，他母亲一人带着三个孩子，家里种着几十亩地，喂着十多头猪，每天都有做不完的农活和家务活。

杨浩宇呆在家里没人带，与弟弟又不对付，每日打架吵闹，翻墙越岭，不得安生。

母亲便与父亲商量过后，早早地就把杨浩宇送到了学校。

原来队上是有育红班的，专门教学龄前儿童。

杨浩宇的姐姐就读过，是杨浩宇母亲教的。

他母亲是初中生，当红卫兵时还去北京天安门见过毛主席。

队里办育红班那几年，都是她在教。

后来育红班不知怎么就停办了，浜子里的小孩就得等到六岁以后才能去上学了。

于是杨浩宇五岁时就每天跟着他姐姐一起去学校，一起读一年级，只不过他没有书本，也不用写作业。早上上学一起去，课间和同学们一起疯耍，放学后又一起回。

就这样杨浩宇读了三个一年级，基础算是打牢了。

在他正式上一年级时，突然从乡上调来一位据说是县级优秀教师的女老师，人长得漂亮，穿得也洋气，嗓门儿也大，语文教的特别好。

杨浩宇也就是因为这对语文产生了浓厚兴趣。

杨浩宇三年级时，官坪小学又调来了一位数学教得特别好的老师。

整个六年的小学，杨浩宇无一例外地都很“庆幸”地碰到了三姓寨乡在该学科上最好的老师。