第54章 这是为什么呢?(2 / 2)

重新捡起来,得需要时间!

县里的意思是:先把架子搭起来,把抗战教育搞好,其他的......可以慢慢来!

因此!

这段时间,各小学可自行安排课程!

下学期开始的时候,县里会组织一次考核,看看学生的教育程度差异,再安排后续的教材和课程!

这也不是说,李青就可以放飞自我了!

因为教员也要接受考核,标准嘛......主要还是看学生的成绩!

有滥竽充数,以次充好,混水摸鱼的家伙,也会在考核后被清除出教员队伍!

不过,李青管不了那么多了!

他要挽回自己的尊严!

......

李青照课程表的安排,老老实实拿出《国语》课本的时候!

他就“欣喜”的发现:至少在教书识字儿上,韩老村长还是尽职尽责的!

——李青写对的字儿,学生们都认得,李青写错的字儿,学生们也都认得!

而指出这一点的,是一个仅有八岁的小屁孩儿!

这就很尴尬了!

为了捡回自己丢掉的威信!

李青决定:教点儿熊孩子们不会的!

于是,他拿出《常识》课本儿!

借着上常识课的名头,李青给大大小小的熊孩子们,变了整整一个上午的戏法儿!

这一操淡行为!

不仅把一旁监督的韩老村长,给整得差点儿精神崩溃掉,也重重的击碎了孩子们单纯的世界观!

灯为什么会灭?

水为什么会上升?

影子为什么会倒过来?

棉线为什么会烧不断?

......老师为什么会教这个?

——这是为什么呢?