“哇——兰登老师好厉害！竟然能打败大怪物！”

“没想到兰登老师看起来弱弱的，原来深藏不露呀。”

兰登涨红了脸颊，连连摆手，“不是我……是有人从怪物手下救了我们。”

他环顾四周想要寻找那个孩子的身影，却没有见到他。

奇怪……他应该跟着一起出来了才对？

“好了好了，别再回想刚才经历的危险事件了，精神时刻处于紧绷状态可不是什么好事。”罗斯医生站出身来，及时打断了他们。“我们来做点轻松愉快的事情，转移一下注意力吧。”

“我们来画画吧？这不是写生课嘛。”有学生提议道，得到了一直赞同。

除了兰登的小组成员的画板和用具全都遗弃在展厅里，其他孩子们都还保留着自己的绘画用具，他们也都很慷慨地将画纸和水彩笔，分享给小巴尼他们。

于是休闲广场上，继睡觉、打牌、聊天等娱乐活动之后，又出现了一群孩子们坐在地上画画的场景。

兰登在旁边看着孩子们作画，他们画画的姿势千奇百怪，有的屈膝坐着把画板搭在腿上，有的趴在地上脚丫朝天晃荡着，有的把别人的背当垫板。

画的内容也都天马行空，有举着两把镰刀的螳螂大战八条腿的蜘蛛，有自己乘着鲸鱼喷出的水柱冲浪，还有画了两只小鸽子，一只穿着蓝色小背心，一只没有，两只小鸽子各自伸出一边翅膀“握手”……

看着看着，兰登原本焦躁不安的心情就逐渐沉静下来，他自己也拿了根铅笔在画纸上涂涂抹抹起来。

忽然，有人停在了兰登面前，兰登抬头，看见来人穿着制服，是巡逻队的人。

“你，还有那个小孩。”他还指了指在旁边画画画得正欢的小巴尼，“跟我来。”

兰登困惑地抬起头看着他，不明白到底发生了什么事情。旁边其他几个老师也一脸戒备地看着他。

“别担心，只是我们长官有事需要找你们了解一下，请配合调查。”

那人的语气听起来彬彬有礼，可态度却强硬得不容置喙。兰登和小巴尼只好再次离开大部队，在他的指引下来到了某个房间。