“好吧，差点忘了，你现在可是心理学的讲师呢，我们也算是同事了。加油。”

“谢谢，会的。”

……

“咦，今天怎么多了几位同学？“

次日，黄一凡的心理学课。刚进教室，黄一凡就发现多了几位同学。

“黄一凡老师，这几位同学都说想来听你的心理学课。”

学生“哈顿”兴奋的回答。

“哦，是嘛，欢迎各位同学。”

黄一凡不知道怎么回事，但还是点了点头，继续上课。

“动力空气学家有一个经典的理论，这个理论叫蝴蝶效应。蝴蝶效应说的是“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”空气动力学家解释为，蝴蝶扇动翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而微弱的气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起一个连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。”

上节课黄一凡提到普及心理学，这节课，黄一凡便开始普及心理学的第一课。

“各位同学，大家是不是很奇怪，我们在上心理学课，为什么说了一个空气动力学的理论。难道蝴蝶效应与我们心理学有什么联系吗？

当然有联系，因为我在想，既然一只小小的蝴蝶随便挥了挥翅膀，他就可以引起美国德克萨斯州的龙卷风，那么，我们随便说一句话，做一个动作，是否也能引起某种反应？”

这个问题看起来有一些高深，不少学子都不知道怎么回答。

不过，做为他们的导师，黄一凡就是要将这种高深的学术传授给他们reads();。

“当然，我所说的这种反应并不是说我们随便说了一句话，哪个国家就与哪个国家开战了。可能我表述的不够清楚，我跟大家说一个故事吧。有一次我去拜访一个朋友，我想找他帮忙。可是，去的时候我不小心被路上的石头碰了一下。开始我以为这是偶然，接着，过了一会，我又不小心踢到了路上的石头，甚至差点摔了一跤……结果，在我最终找到我的朋友之时，我的朋友拒绝了帮我的忙。”

“黄一凡老师，这是偶然事件吧。”

台下有一位学子下意识的说道。

只是，说完之后他却是想起之前黄一凡教给他们的理论。

这个世界没有偶然，只有必然。

一切的偶然，只是必然达成的结果。

“抱歉，黄一凡老师，您的两次突然碰到石头的事情，可能与你当时一直在思考问题有关。正因为您太认真思考问题了，所以您才不小心连续碰了两次石头。”

“开始我也这么想的。”

黄一凡示意对方坐下，“可是后来我又碰到了类似差不多的情况，但后来的事情并不是碰到了石头，而是我的车子连续熄火了三次。结果，当天我要做的事情也没有办成。”

说到这里，台下其他学子似乎受到了启发，纷纷说道，“黄一凡老师，我也碰到过这种情况。有一次我准备和女友表白，可是在上楼梯的时时候不知道为什么，却是连续踩错了阶梯，最后表白失败。”

“我也有，有一次我的眉角跳了好几次，结果当天我碰到车祸了。”

“黄一凡老师，我也碰到过。”

好几个学子站起来纷纷说道。

“很好。”

黄一凡微笑的点头，“既然大家都碰到过，那我讲解起来就简单一些了。那么，这种突然发生的事情，甚至被我们认为偶然发生的事情到底是怎么回事呢？或者，这种突然，偶然发生的事情与我们当时所要办的事情又有什么联系呢？”

只是一会儿，各位学子就被黄一凡的讲课给吸引了。

“我认为这是共震，也就是我今天给大家讲的共震理论。世界所有的事物都不是单独存在，而是与所有内在联系在一起。当我们下意识的要去做某些事情，或者当我们心中所想某一件事情的时候，外界的其他事物就可能与我们产生共震。”

共震理论不是哪位科学家说的，也不是前世哪位哲学大师说的，而是黄一凡自己总结的。

“我知道这个理论就像我们心理学的精神分析法一样，只不过是我的主观推断，没有具体的实验证据。就像之前我所说的我碰到了石头之类的事情，因为这种事情根本不可能做出实验，所以，我的这个共震理论似乎不可能成立。不过，我还是找到了实验共震理论的方法。”

说到这里，黄一凡从口袋里掏出了一幅像扑克牌一样的牌。

当然，这并不是扑克牌。

这是黄一凡前几天自己亲手做的，也是这个世界上独一无二的牌。

这种牌的名字，叫做――塔罗牌。

他将用塔罗牌来实验自己所说的共震理论。

他也将用“塔罗牌”来融入到心理学当中。(未完待续。)