延毕学渣(五)(1 / 2)

有一段时间里,时楹全身心地投入到学习和论文修改中。

她反复研究各个植物研究部分之间的内在联系,在图书馆里一待就是一整天,从清晨的阳光洒在书架上,到夜晚灯光亮起。

她仔细查阅那些尘封已久的生态研究典籍,寻找能将论文内容有机串联起来的理论依据。每当找到一个可能有用的观点,她的眼中就会闪过一丝光芒,然后迅速记录下来。

对于幻梦兰的研究,时楹更是下足了功夫。她申请使用教令院更先进的实验室设备,对幻梦兰的样本进行了更细致的分析。从花朵的微观结构到香气分子的组成变化,每一个细节都不放过。她还请教了学院里擅长化学分析的学者,学习新的分析方法。经过多次实验,她发现幻梦兰香气产生机制与须弥特定的魔法元素波动存在关联,这个发现让她兴奋不已。

在结构调整方面,时楹以生态平衡为核心线索,重新构建了论文的逻辑框架。她将每一种植物的研究都与生态平衡的某个方面紧密相连,阐述它们如何在这个复杂的网络中相互作用。

比如,荧光旋叶的荧光不仅是驱赶害虫,还在夜晚为一些依赖微光的昆虫提供导航,从而影响了整个区域的昆虫分布和植物授粉情况;彩虹巨菇的颜色警示作用不仅保护自身,也间接影响了周边植物的被捕食压力。

时楹还主动组织了几次小型的学术讨论小组,邀请同学和一些年轻导师参与。在讨论中,她积极听取大家的意见,不断完善自己的思路。每当有人提出质疑,她都会认真思考,尝试从新的角度去回应。

经过数周的努力,时楹再次带着论文来到导师面前。她的眼神中既有忐忑,又充满了自信。“老师,我重新修改了论文,希望这次能符合您的要求。”时楹递上论文,心中默默期待着导师的评价。

导师接过论文,能明显感觉到它比上次厚重了许多,不仅仅是纸张的数量,更有一种知识沉淀的重量。导师开始翻阅,时楹紧张地站在一旁,手指不自觉地绞在一起。

随着阅读的深入,导师的表情逐渐舒缓,眼中不时闪过一丝赞许。“时楹,这次你做得非常好。”导师终于抬起头,微笑着说道。

时楹紧绷的心弦这才稍稍放松,眼中闪烁着激动的泪花。导师接着说:“你看,现在论文的逻辑清晰流畅多了,每一个部分都紧密围绕着生态平衡这个核心,植物之间的联系阐述得很自然,就像编织了一张精美的知识之网。”导师指着论文中关于幻梦兰的部分,“尤其是这一块,你对幻梦兰香气机制与魔法元素波动关联的研究十分精彩,这是一个很新颖且有深度的发现,让整个论文的层次都提升了。”

“不过,还是有一些小问题。”导师话锋一转,时楹立刻紧张起来,竖起耳朵聆听。

“在论述植物与生态平衡关系的时候,可以再增加一些实际案例或者对比数据,这样会让你的观点更有说服力。

还有,对于论文中的一些专业术语,可以适当增加一些注释,方便其他领域的学者阅读。”

时楹认真地点点头,“老师,我明白了,我马上就去修改。”这次的评价让她信心倍增,她知道自己离成功又近了一步。

离开导师后,时楹没有丝毫懈怠,她再次投入到论文的修改中。