不是因为身份，而是从博闻广记的角度出发。

在鲁远看来，自己逃难了二十年，路途中见了许多人一辈子都不曾有过的见闻。

乃至许多文士的见识都比不上他。

然而从这段时间以来，不断跟领主大人进行交流，发现他所说的所见所闻，领主大人都能听懂，并给出简洁明了的解释。

然而领主大人口中说的很多东西，他都理解不了，甚至未曾有过听闻。

好比水车，以及现在的风力风车。

一个借用水力，一个借用风力。

要不是领主大人给他说了相关的原理，他都会以为领主大人能够调动天地之力。

“万事万物皆有原理，以及对应的规则。

好比水流，能够带来力量。

看不见，摸不着的风，同样能够带来力量。

不仅如此，

我们日常所见的很多东西，都蕴含着我们看不见，却的的确确具备的力量，已经规则。

对于这种现象，本君将此归类于格物，也可以叫做物理！”

鲁远听得异彩连连，

陈去病则说得口干舌燥，他让李柱去端了一碗冷下来的开水，一口喝下。

又可是侃侃而谈，“正如本君刚才所说，世间万事万物都有其运行的原理，和规则。”

“物理！”鲁远接话。

“那是看得见的！”

陈去病扬了扬手中的碗，说，“还有看不见的，好比这个碗里的水，看似清澈透底，实际里面有着无数肉眼看不到的微生物。

此类，本君将其归类于生物！”

见鲁远的神色开始变得茫然，陈去病的兴致一下就消失了。

鲁远是个聪明人，亦或者是天才吗？

答案是肯定的！

至少在木工这一块！

不然也不会入门速度快，并快速赶超他的师傅，甚至还能发明出锯、刨、凿刀等工具。

小主，

甚至在没有任何相关原理知识的情况下，凭借图纸就能打造出水车。

虽说其中有陈去病的指导，但也证明鲁远接受新事物的速度很快。

然而一旦涉及到超出认知以外的东西，就会表现得鸡同鸭讲的认知差异化。

“可能是年岁大了认知固化了，亦或者鲁远的确在物理方面具备很强的天赋，但是在生物方面，没有相关的天赋……”

陈去病心中如此想着，紧接着就蹦出一个想法。

“要不要将领地中的孩子聚集起来，然后再将我脑海中的知识传授给他们？”

越想，越觉得可行。

在陈去病看来，他脑海中的知识虽然多，但是凭借他一个人肯定没办法用到所有相关的知识。

人有力穷时！

如果将知识整理归类，然后传授出去，那么就能培养出他需要的人才，反过来帮助他，以及帮助领地的发展。

“好，就这么办！”

陈去病一拍巴掌，心中有了定计。

一旁的鲁远看得好奇，“领主大人原和如此高兴？”

“吾道不孤矣！”

陈去病说着，起身就往府邸走。

“吾道不孤？”

鲁远重复了两遍，却无法将这句话跟领主大人高兴联系在一起。

回到书房后，

陈去病立刻开始摊纸，研磨。

然后准备将脑海的知识书写下来。

不过将毛笔拿在手中，迟迟无法写出第一个字。

不是不知道如何写，而是不知道该如何先下笔。