新的一学期，写作班又迎来了新的学生。

鉴于上学期叔叔阿姨们“复制粘贴”《我的朋友王建国》带来的深刻教训，写作老师决定不“拘”着叔叔阿姨们了。

第一次正式写作文，想写什么写什么，爱写什么写什么。

但是自由不是一点要求都没有，因为叔叔阿姨们的想法有时候过于自由了。

给他们半命题作文——《想当年......》。

叔叔阿姨们能写出来《想当年兽》、《想当年货》，这种让他看了两眼一抹黑的题目。

给他们命题作文——《难忘的瞬间》。

他们能写出来“半夜偷偷玩手机被孙子发现的瞬间”“厨房偷吃鸡腿被发现的瞬间”。

写作老师有了一个学期的教学经验，已经非常了解叔叔阿姨们了。

他决定给他们一个指向性强，且有话可说的题目《我的爱好》。

“这下总没有问题了吧？题目一共就4个字，不至于会跑题。”写作老师觉得万无一失。

他还仔细给叔叔阿姨们讲了：“爱好可以是一项运动或者技能，尽量写具体一点，到分享环节可以增进同学们之间的了解。”

叔叔阿姨们上课的时候答应的好好的，写作老师等待了一个星期，收上来初级班的25份作文。

在办公室看着看着他的笑得肚子疼，把一沓全部看完又感动地抹眼泪。

把隔壁桌的诗词乔老师吓了一跳，“你在这儿又哭又笑的是怎么了？”

写作老师指着叔叔阿姨们的作文，表情复杂：“一句话说不明白，你自己看吧。”

乔老师翻开第一本就如遭雷击，她反复的确认题目确实是《我的爱好》，有些怀疑的念出了本上的句子：“我的‘爱好铅笔’是开学的前一天买的？”

“这个上课没听我讲审题，我回头一定说他。”写作老师轻咳一声，抢走第一本，示意乔老师继续往下看。

叔叔阿姨们这次作文写的都非常真情实感，对于自己的爱好介绍的非常清晰，让写作老师感动的正是他们的热爱。

这里面很多人的爱好坚持了很多年，比如读书、练字、下象棋，织毛衣，还有与众不同的收集邮票和模型。

也有刚坚持几个月的新爱好，像是玩俄罗斯方块、打桌球、玩滑板之类的。