我不想死……

……

云歌眉眼凝重，又往后翻了翻，但记录就记到了2021年6月2日这一天。

今年2024年，那就是三年前的高考前夕。

巧的是那年高考后，育才高中出现了百分之百重本升学率。

难道她之前猜测的重大变故，是日记本里写的那个被分尸的男生？

日记这个东西一般不好造假，更别说获取的途径也很难让人想到，这愈发增加了它的可信度。

云歌迅速回忆里面的线索，一点点串联。

三年前的育才中学或许在价值观上跟现在没多大区别，正如日记本的主人所说，唯成绩论。

其中以一班最盛。

日记本的主人在重本线徘徊也只算是倒数第二，时时刻刻担心优等生的霸凌到自己身上，足以见得那时候的一班跟现在的一班完全是两个相反的层次，里面的学生都是年级排名靠前的。

这样的班级时刻处于高压状态，尤其是老师时不时以成绩苛责，加以人格侮辱，久而久之学生的心态自然扭曲了，所以将怒火发泄在最后一名的那个男生身上。

那个被分尸的男生死亡的直接原因是学生的霸凌，间接原因有老师的不作为，可根本原因是老师和学校扭曲的三观。

如果他有恨有怨，作为罪魁祸首的学校全体老师，都逃不了干系。

日记本主人最后记录日记那一天，极有可能是那个男生展开报复的开始，所以从那时起，学校发生翻天覆地的变化。

最明显的证据就是以人类面目在学校执掌死亡的施立阳，再有的就是——她身上的鬼胎！

以男生对老师的恨意，出事的老师不可能只有施立阳一个人，或许昨天语文老师，今天的英语老师，甚至是教导主任邹文湛，都有可能已经出事了，变成了和施立阳一样的存在……

身为一班的班主任，云歌有理由怀疑肚子里这个鬼胎是那个男生为了杀害她，或者说同化她放到了她体内。

不过云歌目前还没找到强有力的线索验证，毕竟若是前者，只要她不同意流产就能避开，而要是后者，她并未感觉到身体有什么异常的变化。

也或许两者都有……所以找一条生路才会让施立阳陷入困境。

这些只是云歌基于日记给出的信息的一部分猜测，但更核心的问题云歌依然没有头绪。

比如，那个被霸凌致死甚至遭受恶性分尸的男生究竟是谁，以及对方到底是通过什么手段彻底颠覆了育才高中，将优等生变成差生，又将差生转化成优等生，毫无违和……

云歌感觉自己还差最关键的一环，只要找到那个关键点，她就能将这个副本串联起来。

不过，到底还有哪里可以寻找到新线索呢……

云歌抿起唇，看着后面的空白页，脑子突然冒出一个想法。

她从书桌上的笔筒抽出一支笔，在空白的纸张上写了一串数字。

既然想不通，陷入僵局，那就看看那群玩家能发现什么线索！

明天找机会把这个日记本送到玩家手里。

……

云歌第二天早早就到了办公室，看着桌子上的日记本陷入沉思。

她突然发现以她的人设，这个日记本还真不好送到玩家手里，至少不能是她主动送出。

得找个理由，让玩家自己发现……

云歌看了眼时间，差三分钟到七点，刚好早读开始，玩家下午得参加理综考试，最好是在上午就完成线索交换。

这样的话，该找个什么样的理由更合理呢？

云歌思索的目光从日记本移到了桌面，最后缓缓放到了那堆杂乱的书籍上。

那是前几次班里被淘汰的学生留下的书籍，被班长组织学生放到办公室里，交由她处理的。

云歌点了点日记本。

有了。

……