“真是惊心动魄的几个月啊，是不是？”

邓布利多微微笑着，他的精神面貌看上去不错，并没有疲惫之感，反倒多了几分运筹帷幄：

“西弗勒斯，多谢你愿意照顾他们。当然我猜可能对于年轻人来说，会有些无趣？”

斯内普黑着脸，他总算尝到了什么叫偷鸡不成蚀把米的滋味。

自从在邓布利多面前展示了一番自己的暑期带孩子技能——

他便成了一个波特的保姆，不得不负责对方的一日三餐，甚至还得偷渡对方换下来的衣服。

而他的脸在听到简玉的一声“无聊到像坐牢”和波特异口同声的“一点也不无趣”时变得更加阴沉了。

“我想波特是不会无趣的。”他及时发出了熟悉的冷嘲热讽，浑身散发着冷气，“对于四处散发荷尔蒙，无处安放自己的青春的他来说，想必是种奖励？”

哈利眨巴着无辜的碧绿眼睛。

虽然他很想直接承认这的确是种奖励，但他觉得这样做可能会被斯内普暗杀。

只有梅林知道，他度过了多么快活的一段时光——

能和简玉待在一块，无聊了就听曾经的校长们讲故事，还能跟教父小天狼星时刻通过双面镜聊天...

困了有觉睡，饿了有饭吃，虽然是他讨厌的教授斯内普送来的饭，但这叫他有了一种哪怕你看我不爽但你就是干不掉我的莫名舒爽...

总之，神仙日子。

连简玉都不能明白为什么他能把枯燥乏味的牢狱生活过得像在度假。

明明他们两个都送走了遗产，她自己过得痛不欲生度日如年，他却欢欣鼓舞日夜笙歌。

难道这就是格兰芬多的傻乐体质？

但显然斯内普比她更懂哈利，他只需要一瞄他的眼睛和动作神态就明白他肚子里流着怎样的坏水。

而当他看到简玉也眨巴了一下写着明晃晃的不解的眼睛时，一股对波特的怒火窜上了他的大脑。

“校长，我想我早就提醒过，把一个波特和任何一个优秀学生放在一起，就是彻头彻尾的灾难。”

他愤怒地将一叠羊皮纸拍在桌子上，纸张散开，每一张都打着大大的“A-（勉强及格）”。

简玉突然认出了那叠羊皮纸——那都是她这段时间上交的魔药作业！

但此刻在斯内普的眼睛里，那都是波特带坏他的优秀学生玉·简的恶果，这沓羊皮纸就如同一坨被波特污染过的答辩一样散发着腐朽恶臭的气息：

“看看这几个月来简小姐交上的作业，我甚至怀疑只有神经错乱了的病人才能写出这等巨作。”

“这就是把波特和她放在一起的后果，他用他的青春期荷尔蒙拉低了整个校长室的智商。”

“我想如果让一只巨怪在这张羊皮纸上作画，写出来的东西也能比这好上几分。”

简玉难得感到了几分不明就里。

她觉得自己的魔药作业写得还挺好的？

不，准确地说，是校长们的魔药作业写得还挺不错的？

为什么只有一个“勉强合格”的成绩？

她抬头去看墙上的校长们，却发现原本沉睡的打着小呼噜的他们中的不少都睁开了眼，拿愤怒的眼神瞪着斯内普，不少人开始活动起了手腕和拳脚。

一名男巫拿起了一把钉头锤，另一名女巫夺过了她身边男巫的双手剑，看上去准备以理服人。

但斯内普的下一句话让他们的钉头锤和双手剑都放下了：

“我相信放到八百年前，它一定会是一份遗世之作。让我看看简小姐都写了些什么，一堆已经灭绝的植物和神奇动物，和药性降低到接近于零的植物...真不敢相信她的思想居然还停留在几个世纪前。”

“你最好能解释一下，为什么只不过几个月的时间，你的作业质量就能跌落到如此惊人的地步？”

这下简玉终于明白为什么她在写作业时总能听到些她没听说过的动植物了！

她本以为自己孤陋寡闻，或许是因为没怎么出过英国才不了解——

却没想到它们压根已经不存在于世上，成了时代的眼泪！

她再次拿不可置信的目光去瞪墙壁上的戴丽丝·德文特...尤普拉西娅·摩尔...德克斯特·福斯科...等人。

却发现他们的眼睛紧紧闭着，摆出了一副安详入睡的神态，只有眼珠子在眼皮底下不安地晃动。

主打一个皇帝的新衣。

但闭着眼睛竖起耳朵的菲尼亚斯·布莱克却敏锐地捕捉到了斯内普的训斥对象，感觉自己上当受骗，并决定叫简玉倒霉的他猛地睁开眼，当着她和一众校长的面打起了小报告：

“让我告诉你原因，因为这臭丫头压根没有自己写作业！所有的作业都是这些老东西们写的！”

“为什么你们还不把她赶出霍格沃茨？道德败坏、品行不堪的小丫头，蒙骗校长、偷抄作业...要是放在我当校长的那个时候，她已经被我开除一万次了！”

这下那些装睡的校长们全都尴尬地睁开了眼睛，恶狠狠地瞪着菲尼亚斯，并再次活动起了拳脚。

小主，

这布莱克，真是道德败坏，品行不堪！

居然干得出当面打小报告的举动！

“你叫谁小丫头呢，布莱克？你才是道德败坏、品行不堪的老登！”

“也就是你没活在我们当校长的时候，否则你这样的布莱克，早就被我们开除几万次了！”

紧接着墙上的菲尼亚斯发出了杀猪般的惨叫声——

一群目睹他当面嚼舌根的校长对他进行了棍棒教育，钉头锤和双手剑最终还是招呼到了他的身上。

显然这些不仅精通魔法，还略懂拳脚的武德充沛的校长们认为，物理攻击更能发泄他们心头的愤怒。

“停，停，德克斯特！戴丽丝！冷静一下，别打了！”

言语调节未果后，把那句“你们这样打，是打不死人的”的话语咽了回去的邓布利多不得不将一墙校长的画像挨个翻面扣在了墙上。

校长室里总算安静了。

“真是个不幸的消息。”邓布利多叹了口气，语重心长地对着不高兴地撞击着墙壁的校长们开口，“我理解你们想要辅导学生学习的心情，但是直接告诉孩子答案的方式未免太过直接，这样她能学到什么呢？我们要的是在学习过程中的独立和主动的思考，对各种知识的融会贯通，而不是一个笃定的答案。诸位也都是曾经做过校长的人，应该对孩子的教育方式有着比别人更加多的思考......”

他出口成章，一连念叨了万字长句。

这叫所有的校长都再次闭上了眼，仰头倒在自己的躺椅上，并拿手指头塞住了耳朵。

他们这些当上校长的人，本就有些好为人师的职业病...