不过，后来她也试着努力融入集体，奈何和他们实在是有无法跨越的代沟，再加上有陈霓的煽风点火。让她彻底没了和同学好好相处的动力。

魏学明像是终于整理好了措辞，态度温和地问二喜，

“二喜，你觉得咱们班级怎么样？还有我这个班主任有没有什么可以改进的地方？”

二喜不明所以，

“挺好的呀！这和您叫我来有什么关系吗？”

魏学明暗叹：瞧！又是这样！这个二喜看起来很有礼貌也很有教养。可她看自己的目光从来都是俯视的。

没有学生对老师天然的畏惧和敬重，有的只是审视和探究。就像自己面对的是一个长辈。

而且从来不按照普通学生正常的思路行事说话，打得都是直拳。

魏学明不自觉叹了口气，解释道，

“我找你来，没有别的事情，就是想和你聊聊天。你在咱们班，属于年龄小的。家里又有那样的变故。老师只是想了解你的学习和生活情况。”

“看你有没有需要老师帮助的地方。你不要多心！”

二喜明白他是打算循序渐进地问出他想知道的核心问题。

便顺着他的问题回答，

“班级的同学都还好，就是女生都不太