“好厉害的大学生！”

很多家长已经决定带孩子去展览会去瞧一瞧这个年轻人，给孩子树立一个榜样学习。

此时的强子，刚刚高考结束，录取通知书还没下来，但考后核对答案，自我感觉能考上人大。

但让他感到非常头痛的问题则是如何凑齐学费。

苏省可以收到申城电视台，这天晚上，他放假闲了，在邻居看电视，正好看到方柏被采访的视频，感觉人家好厉害，仅比自己早上一年大学，创业两年，资产已经达到数亿元。

也是在这一刻，他把方柏当成自己追逐的偶像。

如果能够考上大学，他也要努力学习并兼职赚钱。

而此时的马芸，还是杭电的一名英语老师。

这个时间段，他在西湖边发起的“英语角”颇有名气，眼看着企业的翻译服务需求激增，自己应接不暇，打算成立翻译社。

一些企业老板看到方柏的视频，原本感觉创业几年积累几十万几百万财富已经是社会人上人，但看完方柏的视频，瞬间感觉到差距了，惊喊“不可能”“变态”“妖孽”“卧艹”！

一个毫无背景的农村孩子，不到两年时间如何积累数亿财富，怎么想都想不通。

我滴麻啊，这才是商业天才，必须结识，如果人家能带自己一把，说不定自己财富也会暴增。

论商业手段和头脑，他们自认为不输同龄人，但现在却输给一个大学生。

人外有山，人外有人啊。

好吧，这个大学生学习能力有些变态，竟然是高考状元！

卧艹！

老天爷喂饭吃的，在学习方面，这一点他们没法比，也许学习好的人脑子太灵活了。

看看人家搞发明创造卖高科技产品，这才是赚钱的产品啊。

不同的人，看到方柏的采访视频有不同的看法。

一些教育学者更看重方柏的承诺捐款，懂得回馈社会，展示了一位企业家的社会责任感和战略视野。

从教育和文化角度来看，方柏的捐款体现了企业家对文化的尊重和传承，将对教育产生深远影响，这一举措提供了一个典范，能让更多社会人士积极向教育界进行捐助。

同时，这种正能量的传递有助于构建一个更加和谐、互助的社会环境，同时也有助于提升九年义务教育的普及，让更多贫困家庭的孩子能够上学。

这些教育学者，非常赞同“读书是改变命运的最好途径”，方柏本身就是活生生的例子。

他们打算倡导更多人向方柏学习，一个全国高考状元，就是最好树立学习榜样的人。

一些对新闻敏感的媒体记者，突然发现这个视频，感觉是一个非常好的报道题材，看完后立刻下笔撰写新闻稿，争取明早给主编审核，争取早点登报。

总之，一夜之间，方柏在能够收视到冻方卫视的地区出名了。

如果这是网络时代，估计全国人都知道他了。

但在这个信息流通困难的年代，能有数百万人知晓，已经算是很出名了。

(本章完)