文言文阅读是一篇摘自史记的文章,照例难不倒她。
高祖曾经傲慢地侮辱过四位老人?不对,是商山四皓认为高祖待人傲慢,文中没有表现出他真有这样的言行举止……所以选c?
大概吧,反正遇事不决就选c。
君常为上谋臣,今上欲易太子,君安得高枕而卧乎?
很简单,您经常做皇上的谋臣,如今皇上都想要更换太子了,您怎么还能垫起枕头睡大觉呢?
文言文阅读出得有些太简单了,唯一需要注意的是令太子为书要翻译为要太子写一封信。
两首古诗词鉴赏也不难,江秀秀说过,闺怨诗都是作者在抒发自己的怀才不遇,岑淑慎抬笔洋洋洒洒写就答案——难不倒她。
然后是颠来倒去翻来覆去背诵的名篇,料得年年肠断处……欲为圣明除弊事……笑语盈盈暗香去……
怎么可能如此顺畅,做卷子,不容易也不是,容易了也不是。
她回头犹豫自己的答案,越看越想把选择答案改了——考试n定律之一改就错,忍住,不能改,写得都对哈。
现代文阅读的散文叫《担个日头回家》,我和弟弟抬着一塑料桶柴油,追着日头往西边赶,日头矮矮的,从弟弟的棉帽上,滚到他窄溜溜的肩膀上……
题目也常规多了,无论是划线句子的表达特色,第一人称的作用,标题中“日头”的丰富意蕴,都是做烂了的题目,岑淑慎一直觉得,阅读理解,要阅读的不是作者,是答题规范和出卷老师的心思,周树人如果泉下有知,也许会嚎叫一声:“我门前真有两棵枣树!”
这张卷子好就好在,你也不跟我猜谜,我也不跟你打眼,板板正正的题目,她也就板板正正地写下,运用了比喻、比拟、细节描写手法,由近到远,由高到低,写出了日头迅速落山的过程,表达了作者着急的心情……
语文这场战役已经打响了一半,还有一半落在作文上,70分的作文几乎占了一场考试的半壁江山,岑淑慎合上笔,认认真真开始打量作文题目。
……
没看懂,再看一眼。
难怪前面做得这么顺,原来在这等着她呢。
话题作文,讲了一只驴子被主人驱使着干了一天活倒在冰面上,一只鸟劝他不要躺在这,驴子不听,冰化了,淹死了的故事。
这什么破故事!
她讨厌谜语人!
在座位上踟蹰了很久,分钟无情地走过四大格,岑淑慎终于列好了大纲,准备好了充填的素材,她最终选取了主人的角度。
涸泽而渔乃愚也……
《文子?上仁》有言:“不涸泽而渔,不焚林而猎……”
她不是那种文采斐然的人,如果不列大纲写作文,很大的可能性就是作文如奔腾的野马洒脱跑散了,捡都捡不回来,等分数出来,哭都不够她哭的。
她需要大纲,她的议论文结构一点都不复杂,不涸泽而渔,是发展的基石……不涸泽而渔,是社会的良心……
收笔的时候,铃声刚好打响,时间卡得刚好。
暮春的南方已经有了些许燥热,班里躁动起来。