昨天一天的考试顺顺利利的捋了下来。

数学卷子岑淑慎觉得挺容易的，一场考下来轻轻松松，晚上还去给季阳庆祝了生日，第二天志得意满地冲向英语考场。

她听见实验班一个陌生同学祝完季阳生日快乐之后同他对了两道数学答案。

都要考英语了，怎么还在对数学答案啊……

但是她依然忍不住竖起耳朵听，根号三？最后一个大题？是根号三？她怎么做到……我靠，她……她看错一个条件……

考试就是这样，它当然可以代表你的一部分能力和水平，但是运气和当时的状态也占了相当大一部分，就是看错了，就是自己眼瞎，粗心？谁能保证自己一辈子不粗心？不影响下场考试？谁能保证自己不影响？

岑淑慎直到报到第三道听力题才回过神来，错过的已经错过了，靠。

她打起精神来认认真真往下做。

完形填空二十分一篇，一般要求得分率大于15分，它有很大的连贯性，错一个空，就容易连错三四个，只要把握故事的梗概，很容易就能填完，这篇一眼扫过去，感觉难度确实不算小，因为一眼扫过去选项，有很多不算简单的单词，但对她来说，嗖嗖嗖就能填完。

完形填空最重要的是整体把握，她脑子里大概过了一遍这篇完形填空，讲的就是一个小女孩去买东西送给妈妈，钱不够，店员自己补贴钱，最后妈妈亲自过来给店员补钱的感人故事。

真神奇，这么简单的故事，非要用这么复杂这么标准的语句去表达。

岑淑慎是很擅长完形填空的，比起英文水平的表达，完形填空更像是一个套路的集合，单选更是没难度，接着是阅读…

阅读第一篇是个小广告，两道题，简单得不行，写到第二篇阅读的时候，她又想起来自己失败的导数题了。

这完全忘不掉。

英语缠绕着数字在脑子里晃悠，把她脑子里的思路搅得乱乱的。

她抬头望了望窗外，玻璃晦暗，窗外的天也灰灰蒙蒙，黑白的纸墨密密麻麻地堆叠在一起，缝隙里挤不下她的脑子。

不，根本就没有缝隙，阅读长得像是打算让她们当场阅读名着。

岑淑慎努力集中精神，扫了两遍阅读c篇，一般来说c篇和d篇会有一定难度，无论是从文章内容还是题目上都会来一个加深。阅读其实说难也难，说不难也不难，凡是有答案的题目，总能总结出规律和套路，她本来应该很熟练的，但是数学已经因为自己的过度“自信”摔了一跤，轮到这边做阅读的时候，她开始有点犹豫自己下意识的第一选择的答案。

她已经很久不会这样了。

有时候犹豫着改了，有时候犹豫了没改。

直到磕磕绊绊地把作文写完，岑淑慎发现自己抓着笔的掌心汗津津的。

今天状态真的烂极了。她完全不敢回头读作文被自己写成了什么样子。

心里明明一片晦暗，今天中午的阳光却格外璀璨。

岑淑慎绷着脸，季阳忧虑地喊了她几声，“舒舒？你哪里不舒服嘛？”

岑淑慎只是慢慢摇了摇头，她的嘴唇已经被她咬出了一个小口子，血已经不流了，结了痂。但是她仍然觉着似乎有血从伤口处似乎接连不断地涌出，季阳给她递了一张湿巾，她把手仔仔细细地擦了一遍，“没事的，”她听见季阳的声音似乎从很远的地方传来，“没有谁次次都能发挥得好的。”

她只能点点头，把卷子收收好，回去慢慢整理情绪。

回去的路上正巧看见李木子，李木子现在二十七岁，教书第三年，还是个年轻教师，李木子笑眯眯地冲她招手，目光里满满当当的都是骄傲。

这让她反而有些退缩。

当个好学生的感觉很好，可如果不是呢？或者说，真的有几个学生能够每次都成功呢？很多标准的象牙塔里的好学生到了社会上千般百般的不适应，大多是因为上学的时候成功是看得见的，写在一次又一次的分数里，但真正社会上一切东西都没有办法量化，成功更是凤毛麟角……

所以她经历过不知道多少次的挫败。

可是……回来之后习惯了步步提高，漂亮的分数，高高在上的成绩，习惯了自己是优秀的，好像忘记了考试的不确定性，忘记了人不是一直能顺顺畅畅地走的。

她有些挫败，但是还好。