“今时重之甚”

“压力重重”

“监视甚严”

“岂会如此？”

“君乃意见之领袖”此乃对班长之赞誉。

“学科之领军人”

“总之，不可随心所欲”

“重视尔也”

“尊夫人尚在职乎？”料班长或许非然，故主动转换话题。

“吾等亦然，须依设计手册与技术标准而行”此为表态，与班长同调。

“未在职”

“彼何为？”

“待明年正式退休”予他人建议奋斗，而自家则安排退休，此非双重标准，或为无权或仅有建议之权。

“唱曲”

“抚古琴”

“同年之友”

“高雅之艺”

“研究吾之收入与动向”此语似有微词。

“理财”

“然”

“管理甚严”

“尔后无他女乎？”

“勿论此题”正大警惕甚高。

“吾已失恋”红玉班长发此惊人之语。

“呜呼哀哉”正大一时无措，亦不知自南岳衡山一别后，班长三十余载究竟如何？

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“告同窗，洞箫之艺，入门矣。”

“结构之繁+生态循环之材”

“专利初稿及图皆已备”

“拟再著原创之另类专著”

“教育咨询之类”

“静待退休之时”

“专业造诣深厚”

“业余之好，亦能自养”

“教授之生活事业，皆圆满”

“皆不言我之圆满”

“女弟子尝蔽我于屏外”

“女子直觉，颇为敏锐”

“何时归？”

“吾明日飞海南，欲观返程是否经长沙转，票价或低？”

“善，若至刘家湾，当聚之。”

“正大同窗，其人甚佳”

“数年来，成绩斐然”

“吾尚为子女学费而劳碌”

“甚强”

“吾尚有二载，待子女工作，亦将静待退休”诗词闲达王教授，素来低调示人。

。。。

“趣魂”之语，初见于王尔德《道林格雷之画》曰：“美颜盈目，趣魂难寻。”然余以为，于社会科学之领域，论及生态多样之自然属性，亦可解为：“人历丰富，趣魂益显。”今睹王教授于微头条中，旧曲新填，题曰“野花梦玫瑰”。王教授SCI之术，冠绝学林，今将家花、野花、玫瑰共织一梦，其灵魂之趣，故事之丰，可见一斑。有诗记云：

灵魂有趣笑哈哈，岁月如歌韵呀呀。

同窗共聚情切切，话里家常意绵绵。

红玉班长言谆谆，正大教授思翩翩。

人生百态皆过客，唯有真情永流传。