“知道了陈老师，那现在有空教室吗？我想先备备课，顺便练一下板书。”

“先带你去我们的教研室吧，那边今天没什么人，快下班的时候应该有老师会去开个会，到时候你估计也回去了。”

“好的，谢谢陈老师。”

“没事，这段时间遇到什么问题，一定要第一时间和我说。最近也比较缺老师，如果你表现得好，家长反馈的时候评价不错的话，后面应该还会给你增班。”

小主，

“嗯，我知道了！”

李盼儿先是把前两节课的题目都刷了一遍，又理了遍课程逻辑和与生活中的衔接关系，把需要补充的笔记写在教材旁边，这才开始对着教室练起课来。一边学着老师讲课，一边在黑板上写着板书。

第二遍还没练完，教研室的门就被推开了——进来的是一个女老师。

“你是李盼儿是吧？刚才我在办公室见到你了。”

“嗯，老师你好！”

“不用叫我老师，叫我静怡就好。在这磨课呢？”

“嗯。陈老师和我说过这里要开会，我等下就走。”

“没事，我来得早，开会估计还得等十几分钟呢，不到时间他们估计也不会来。我看你板书的图画的还不够直，这个要多练练，就跟画线条一样，画多了自然就熟了。陈东说你是上海财经大学的？”

“嗯。”李盼儿没敢说自己才大一，她在投简历的时候说自己大三了，正好年龄也对的上，别人也没有具体问过她。

“听说你上次考试考了96分，确实挺厉害的！虽然是高考真题，但是以前很多来应聘的老师也只能考七八十分。”

“我以前带过一些家教，也录过一轮复习的视频课，对高考的内容熟悉一些。”

“哦哦怪不得，我还以为你在别的机构干过呢。”

“静怡老师，你说上班课要注意些什么啊？我以前只上过一对一，还没什么经验。”

“上课的话一定要观察学生的反应，注意和学生互动，不能只顾着讲课，不然自己辛苦讲了两个小时，学生连一半都学不到。”

“比如说课堂多提些问题对吧？”

“嗯，开学以后上的内容和学校是一致的，学生之所以需要补课，就是担心在学校没学扎实，所以你在讲解前要找同学提问，看看基本的公式定理学生可知道，知道的话就可以少说些，不知道的话还要花点时间解释一下。另外，也不能只问