“这些跳绳有些已经磨损了，我们要挑选出完好的，再补充一些新的。” 悠一一边说着，一边仔细地检查着跳绳。

艾莉丝则在一旁整理着球类器材：“足球、篮球也要检查一下气压是否合适，确保比赛时能够正常使用。”

在筹备过程中，他们还遇到了一些小挑战。比如，新采购的起跑器安装遇到了问题。

“这个起跑器的安装说明书有点复杂，我看不太明白。” 悠一皱着眉头，看着手中的说明书。

李老师走过来，仔细研究了一下：“别着急，我们一起看看。按照这个步骤，先把底座固定好……”

经过一番努力，起跑器终于安装好了。

随着筹备工作的推进，他们开始在校园里宣传运动会。制作了精美的海报，海报上绘制着运动员们矫健的身姿和灿烂的笑容。

悠一在课间向同学们介绍运动会的项目：“同学们，这次运动会有很多有趣的项目哦。除了传统的田径和跳远，还有亲子接力赛。大家可以邀请自己的家长一起来参加。”

同学们听了，都兴奋地讨论起来。

“我要让我爸爸来参加亲子接力赛，他跑得可快了！” 一个小男孩自豪地说。

“我也想参加跳远，我觉得我能跳得很远。” 一个扎着马尾辫的女生充满信心地说。

艾莉丝则通过班级群向家长们发送了运动会的通知和亲子接力赛的详细规则。

一位家长回复道：“这个活动很有意义，我一定会抽出时间陪孩子参加。”

另一位家长问道：“比赛那天需要我们提前到学校做准备吗？”

艾莉丝耐心地回复着家长们的问题：“比赛当天提前半小时到学校热身就可以了。我们会在现场安排工作人员引导大家。”

在准备比赛器材的过程中，他们还对器材进行了分类和标记。

“这些是田径项目的器材，那些是趣味项目的。我们要把它们分别存放好，方便比赛当天取用。” 悠一一边说着，一边将器材摆放整齐。

艾莉丝则制作了一份详细的器材清单：“这样我们可以清楚地知道每种器材的数量和存放位置，避免出现遗漏或混淆。”