在李婆婆的耐心指导下，春叶终于掌握了拿针的姿势。春芽和春花也很认真，她们很快就学会了。
接下来的日子里，李婆婆开始教孩子们一些基本的针法。她一边示范，一边讲解，“这是平针，是最基本的针法，你们要把线穿得均匀，绣出来的线条才好看。”
孩子们目不转睛地看着李婆婆的动作，然后自己试着绣。春叶绣得有些歪歪扭扭，但他没有放弃，一遍又一遍地练习。
春芽绣得很仔细，她绣的线条很均匀，李婆婆看了，夸奖道：“春芽，你绣得不错，很有天赋。”
春花年纪小，但也很努力。她看着自己绣的东西，虽然不太好，但她相信只要坚持下去，就一定能绣好。
随着时间的推移，孩子们的绣法越来越熟练。他们开始绣一些简单的图案，比如花朵、蝴蝶等。
有一次，春叶绣了一朵牡丹花，虽然还有些瑕疵，但已经有模有样了。他拿着自己绣的牡丹花给翠芝看，“姐姐，你看我绣的花，怎么样？” 系统：开局零天赋，但我苟得住
翠芝笑着说：“春叶，你绣得真好！比我想象的还要好。你看这花瓣，绣得很生动呢。”
春叶听了姐姐的夸奖，高兴得跳了起来，“我会继续努力的，以后绣得更好。”
春芽和春花也拿着自己绣的作品给家人看，大家都对他们的进步感到惊讶和高兴。
朱氏一家离开后，院子里似乎还残留着刚才热闹讨论的余温。翠芝看着他们离去的方向，嘴角带着一丝笑意，为新计划的实施感到期待。然而，当她的目光转向王氏时，却发现她神色异样，那眼神里有不满、有不屑，还有一些让人难以捉摸的情绪。
翠芝心中暗自思忖，拉着朱氏到一旁，低声和她商量好了孩子们学习绣法的具体时间安排。朱氏连连点头，眼中满是对未来的憧憬，随后便带着家人离开了。
待朱氏一家走远，翠芝转身，却正好对上王氏那审视的目光。她心中微微一紧，一种不安的情绪涌上心头。她知道，王氏最近的态度一直有些奇怪，今天这种感觉愈发强烈了。
回到屋里，翠芝忍不住对柴栋说出了自己的猜测：“相公，我觉得娘最近对我的态度很不好。我想，她是不是因为你这次没中进士，还把家里的钱花了不少，而现在我却成了赚钱的主力，她心里有些不满呢？”