“那老师，为什么后来的皇帝不用这种墓葬形式了？”一个小学弟问。

“回头，你去数数有多少根木头，你就知道答案了。”老师看着他意味深长的说。这个孩子学习刻苦是真的刻苦，可就是在一些事上不开窍，他也头疼。

“数木头？”其他刚学考古的同学问，他们也同样好奇。

“啊，数木头。”田老师肯定的回答。

“······好吧！”小学弟摸着头说。跟几个同学互相看看，不明白老师什么意思。

王婷婷在一边看的想笑。

这些新学弟学妹真可爱，多翻一番史料不就什么都知道了么，就算不翻史料。光看这么多木头，还有老师的提示也应该能想到的明白了啊！

“所以，这才是古墓当时没有被盗的原因吧！”王婷婷感叹。

“嗯，我想也是。”田老师说。

“为什么？这种古墓不是说塟的都是贵族，陪葬品很多吗？为什么盗墓贼会因为是“黄肠题凑”就不盗了呢？”一根筋的小学弟又问。

“咳咳，学弟啊，我能问个问题吗？可能有些冒昧了，但是我是真的好奇，想知道你是怎么考上京大的。”王婷婷略微有些无奈的说。

“哦，我把老师说的该背的重点都背的很熟，文科主要就是靠背诵了，考试的时候就都会了。”小学弟解释。

“那数学呢？”

“数学多刷题，刷到一看见那个题型就知道大概步骤就行了。”

“你真厉害！”王婷婷给他竖个大拇指。这是真的牛啊，就靠着死记硬背考上来的，也是不容易，这是下了死功夫的。

“呵呵，也没什么吧！”小学弟不好意思的摸摸后脑勺。

“不不不，你已经很厉害了，真的，相信我。”为了增加可信度，王婷婷用力点点头。

“谢谢学姐。”

“不客气。”

“那学姐，你跟我讲讲为什么这种格局不会被盗吧！”

“咳咳，这个老师会给你们说的，我···我去那边看看。”王婷婷随手一指就想走。

“哎哎···婷婷啊，我呢还要去跟老杨他们开个研讨会，研究一下，你带带你这些学弟，该给他们讲讲的就讲讲，就当帮了老师的大忙了，啊！”田老师拦住王婷婷。

“可是老师，这，我也不会讲课呀，我又没学过这个。”

“没事，就跟给别人讲题一样的，又不是让你在公开课上讲课，不用做准备，备教案。你就随便讲讲，不用备课。

他们想知道什么，问什么，你就跟他们说什么就行。都这么大了，会自己学习的。”田老师说。

“就这么决定了。有什么你都解决不了的再来问我吧！我就先过去了，那边还等着我呢，这边就交给你了，好好干啊！”说完田老师就走。

可算是把这些学生兑出去了，能清净一时是一时。这些天在他耳边不停地嗡嗡，脑瓜子都疼了。

“老师！老师！······”王婷婷喊田老师，田老师不但不应声，还加快了步伐，这就······。