严熙阳对乐高积木搭建课程充满了期待,每天都早早地准备好,等待课程开始。
在课程中,他首先学习了乐高积木的分类和基本搭建方法。老师拿出一些简单的模型示例,让孩子们模仿搭建。严熙阳看着那些五颜六色的积木,兴奋地开始动手。他按照老师的指导,一块一块地拼接,很快就完成了一个小房子的搭建。他拿着自己的作品向周围的小伙伴展示,“看,这是我搭的房子,里面可以住很多人哦。”
随着课程的深入,难度逐渐增加。他们开始搭建一些复杂的机械结构,比如可以活动的机器人。严熙阳遇到了不少挑战,有时候他会找不到合适的积木,或者搭建的结构不稳定。但他没有被困难打倒,他会仔细观察模型图,尝试不同的搭建方法。在一次搭建机器人手臂的环节中,他反复尝试了很多次,终于找到了让手臂可以灵活转动的方法。他的努力得到了老师的表扬,这让他更加有信心。
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课程中还有团队合作的项目。严熙阳和几个小伙伴一起搭建一个大型的乐高城堡。他们分工合作,有的负责搭建城墙,有的负责搭建塔楼,严熙阳则主动承担了搭建城堡大门的任务。在搭建过程中,他们遇到了一些意见不合的情况,但他们通过沟通和协商,最终完成了一个壮观的乐高城堡。这次团队合作让严熙阳明白了团结的力量。
社区环保活动:责任与爱心的实践
假期里,严家一家人还积极参加了社区组织的环保活动。
活动当天,他们早早地来到社区中心集合。工作人员给每个人分发了手套、垃圾袋等工具,并讲解了环保活动的内容和注意事项。严立恒和夏天美带着严念慈和严熙阳负责清理社区公园的垃圾。
严熙阳戴着大大的手套,认真地在草丛里寻找垃圾。他发现了一个塑料瓶,费力地捡起来,放进垃圾袋里。“妈妈,这里有好多垃圾,我们要把它们都清理干净。”严熙阳说。严念慈则在另一边清理着花坛里的废纸和包装袋。她一边捡一边对身边的小伙伴说:“我们要保护环境,这样我们的家园才会更美丽。”
除了清理垃圾,他们还参与了环保宣传活动。严念慈和严熙阳拿着自己制作的环保宣传单,向社区里的居民们发放。“叔叔阿姨,这是环保宣传单,请你们爱护环境,减少使用一次性物品哦。”严念慈有礼貌地对一位居民说。严熙阳也跟着说:“对,我们要一起保护地球。”他们的热情和认真得到了居民们的认可和赞扬,不少居民表示会更加注意环保问题。
家庭阅读时光:知识与情感的交流
在假期的每个夜晚,严家都有一段温馨的家庭阅读时光。他们会围坐在客厅的灯下,每个人手中拿着一本书。
有时候,他们会选择一起读一本经典的儿童文学作品,比如《小王子》。严立恒会扮演旁白,夏天美、严念慈和严熙阳分别扮演不同的角色。当读到小王子和狐狸相遇的情节时,严熙阳好奇地问:“爸爸,为什么狐狸说要驯养它呢?”严立恒笑着解释道:“驯养就是建立联系,当你和某个人或事物建立了特殊的关系,它就会变得独一无二。”通过这种方式,孩子们不仅理解了故事内容,还对其中的哲理有了深刻的认识。
严念慈也会自己选择一些适合她年龄的书籍,比如青少年版的《红楼梦》。她会在阅读过程中做笔记,记录下自己