10多分钟后，杨曦抱着高高的一摞书过来了，开始自己翻着看，不过越往后看越看不懂。

杨兴也是不紧不慢的说：“年轻人这些东西只不过是最基础的，就是高中学的东西在深奥的数学那也是几百年前古人玩的东西，想要真正的学好数理化，高中这点知识那么多本书仅仅是打开第1扇门的钥匙，后面还有很多扇门。这些东西，你的老师可不会告诉你而且越往后看，你会发现很多东西没有连贯性，又过了几本书才有连贯性。大规模的学生很难做到因材施教，因此这也是一个合理的人才筛选模式。”

越听越复杂杨曦也彻底摆烂了说道：“兴哥你说啥就是啥吧，反正我是真的看不懂这些东西。”

小主，

杨兴拿起初一的数学书翻开第1章说：“初中三年高中三年，玩的最狠的就是晚上的晚自习，不过我建议你想方设法的就别去了人多不一定有那个学习环境，有那时间还不如雇一个好一点的家教，仔细的给你讲一讲。”

“那我争取吧。”

杨兴听着杨曦这乖孩子般的回答，也没有说什么。

好在初一上半年的数学难度不大，多多少少杨曦也能听得懂，不过杨兴的做法就是要讲数学，今天一天就干数学干到下午。

而来到下午，杨曦脑子已经麻了，完全是在听天书。

关键是杨兴也没有刻意的去加快进度，还是初一的课本上的内容。

眼见杨曦没有良好的吸收状态杨兴也停止了讲课，看着杨曦说：“明天再过来吧，学的你也头疼了。”

杨曦走后。

杨兴打开抽油烟机抽支烟，看来加快升学计划够呛了，就这点强度，这以后估计上不了600分，500分也得往死学呀，这能考得上央选调生？

看来还是准备中策计划吧！

而剩下的几天杨兴也摸准了杨曦的情况了，毕竟他这种教学模式主打的就是一个快教快学，很吃智商天分。

效果不好后杨兴也开始找问题，通过和三婶儿聊天儿，也知道了之前杨曦的学习疗程是怎么样的情况？

就是那种考个八九十分就行了的一般教育法。

没办法，他们也是这样过来的，至于更好的方法他们可能也没听过，也有可能听过，怕自己孩子累着，反正后面还有6年呢，这可是一个很充足的时间。

杨兴又简单的做了个小计划，毕竟他的时间不是无限的。