林雨青上了高二，林雨森进入高三。

高三生是备受关注的，哪怕林雨森已经选择了出国这条路。

秦松子似乎也意识到了，这个阶段，孩子比事业更重要一些，也逐渐减小了工作强度，进行了一段时间的陪读，主要是盯着林雨森学习。

林雨森的天赋值似乎全点在了画画上，学习方面有点不太开窍，让秦松子很是着急。

林雨青第一次觉得哥哥是字面意义上的笨蛋美人几个字。

而因为赵原野在辅导林雨青方面取得的成就，秦松子还动了麻烦赵原野再辅导一个孩子的心。

哪怕赵原野只有高二。

毕竟高二的知识点，林雨森可能也不太会。

赵原野甚至还答应了下来，专门抽了一个周末给林雨森辅导。

不过辅导结束之后，林雨森主动和秦松子提出，要不还是找个家教老师吧。

平时看着赵原野和妹妹相处挺温和周到的样子，看多了，林雨森都忘记赵原野更多时候是冷漠的了。

所以辅导的时候，对上赵原野的冷眼，他直接起了鸡皮疙瘩，很难熬。

还是请老师辅导吧，更亲切。

但林雨森还是影响到了赵原野。

主要是因为出国。

赵原野开始问林雨青的想法是什么了。

问她之后也打算出国吗？问她大学怎么考虑的？问着她关于未来的事情。

林雨青觉得，赵原野是在向她确认，她的未来是否有他的位置。

所以他才不安。

但林雨青还没有认真想过这个问题。

她这个人有些随遇而安，没有很喜欢规划未来。

但赵原野必须要在她的未来里。

所以她开始认真打算了起来。

她其实不想出国。

林雨青并不想留在国外，所以即便出国，大学毕业也会回国。出国的意义在于求学。

而这一点国内的大学也能满足她的需求。

她的成绩可以让她不用像林雨森那样的被动。

她可以考上很好的大学。

在被赵原野问这个问题的时候，她没有立马给出自己的回答。

因为她现在也不能做决定。

她用了两天时间和秦松子对话，沟通双方的想法。

秦松子没有一定要强加给她的东西，经过林爵那些破事，她只希望两个孩子活的幸福。

和秦松子沟通完，林雨青又去研究了专业问题。

应用型，还是理论派，或者又是二者结合？

她去了解了很多大学开设的专业，美院这种专业对口的大学，以及招收艺术生的综合类大学，她都有在看。

她做了一个多月的“调研”工作后，终于给了赵原野一个迟来的答复。

“我不出国，赵原野。”

赵原野正在批改她的练习作业，所以慢了一拍，后知后觉的抬头看着她，愣了好几秒，才“嗯”可一声，嘴角不自觉上扬。

他没多说什么 ，只是唤了一声她的名字，以此表达他的雀跃：“林雨青...”

赵原野没有问为什么，他只关心这个对他来说再好不过的结果。

“你呢？”林雨青了解赵原野，他是个会做好一切准备的人。

在他问自己关于未来的问题时，她想赵原野自己早就已经做好了准备和有了答案。