海上航行的人一定习惯了海鸟翔集。在船尾，有许多海鸥追随；甲板上人群涌动，海风习习，孩子欢声阵阵。那是一幅多么美丽温馨的景象啊。

风筝，过去是孩子的想象的载体，如今成了老人的休闲的乐趣。白天和傍晚，风筝飞翔在小区，广场，引得人们驻足观看。老人的风筝，每个都是“杰作”，你想，把一生的经验学识都用到上面，可比过去孩子们的玩意儿强多了，个个如同活的生命。老人的乐趣在聚堆儿，风筝便成了群儿，仰头叫好的人都聚到跟前儿，热闹无比。人在旅途，难耐寂寞，海鸥给了人新奇和欢乐；老人经历了大半生的跋涉，更加孤独落寞，风筝就是自己，他追着人们乘坐的大船，在与人亲热嬉戏。

风筝是孩子们的，更是老年人的：它是心灵的折射。

风筝凭风起，全靠风之力。海鸥腾空，也是凭风借力：它迎风飘舞，在风中固定了翅膀，长时间不动，如同老人放飞的“玩意儿”。

不同的是，海鸥没有丝、绳，在苍茫的大海上有的是对陆地的渴望。

有一则寓言，讲风筝挣断了线，没有了牵系，结果坠落身亡。

鸟为何不像叶子般飘落？因为鸟自身有一份沉甸甸的分量。在日常生活和工作中，轻飘飘没自重的人，往往一事无成，既不能保身，也不能立业。有一份自重，风力才能凭借；调整借力翱翔，风力大小亦无妨。

风筝为了飞得更高，在结构材料上力求减重，变得轻盈。如果重一些，是不是就不用绳牵了？海鸟展翅飞翔，重量本来是负面、不利的因素，但鸟是活的生灵，它能找到平衡，把正反方面结合，不利运用成有利，重力变成牵力、引绳。

风筝靠引绳牵拉，产生平衡、平静，与风固定形成升力的角度，从而长时间停留，不落地飞翔。

海鸥是活的“物体”，想静止时调整合适角度，就能与风共舞。

海鸥，是无绳的风筝——适应与创造，是一切生命的灵魂——风筝，在人的手里和心里，便是有线的“生灵”！

海上航行的人一定习惯了海鸟翔集。在船尾，有许多海鸥追随；甲板上人群涌动，海风习习，孩子欢声阵阵。那是一幅多么美丽温馨的景象啊。

风筝，过去是孩子的想象的载体，如今成了老人的休闲的乐趣。白天和傍晚，风筝飞翔在小区，广场，引得人们驻足观看。老人的风筝，每个都是“杰作”，你想，把一生的经验学识都用到上面，可比过去孩子们的玩意儿强多了，个个如同活的生命。老人的乐趣在聚堆儿，风筝便成了群儿，仰头叫好的人都聚到跟前儿，热闹无比。人在旅途，难耐寂寞，海鸥给了人新奇和欢乐；老人经历了大半生的跋涉，更加孤独落寞，风筝就是自己，他追着人们乘坐的大船，在与人亲热嬉戏。

风筝是孩子们的，更是老年人的：它是心灵的折射。

风筝凭风起，全靠风之力。海鸥腾空，也是凭风借力：它迎风飘舞，在风中固定了翅膀，长时间不动，如同老人放飞的“玩意儿”。

不同的是，海鸥没有丝、绳，在苍茫的大海上有的是对陆地的渴望。

有一则寓言，讲风筝挣断了线，没有了牵系，结果坠落身亡。