刘婉婷则低头继续吃饭， 听到子书的话，她漫不经心地抬起头，给子书比了一个 ok 的手势，嘴里还嚼着饭，含糊不清地说道：“ok，到时候再说。”

学校强制午休的两个小时，就像是被按了暂停键的世界，教室里只能听到此起彼伏的呼吸声和窗外树叶的沙沙声。

可子书一点都不觉得困倦，窗外明媚的阳光仿佛在诱惑着她，耳边仿佛还回荡着同学们热闹的聊天声。她趴在桌上，想象着柔软的床铺，真想现在就冲回寝室，舒舒服服地睡上一觉。

自从上了初中，签到系统似乎也进入了“学习模式”，每天蹦出来的奖励都和学习用品脱不了关系。

最夸张的就是试卷，一沓一沓地往外冒，她做题的速度都赶不上系统奖励的速度，感觉自己都快被试卷淹没了。除了试卷，各种辅导书、精编课程也层出不穷，堆满了她的书桌。

至于圆珠笔、铅笔、涂改液、透明胶带、练习本这些学习文具，更是多到数不清，感觉这辈子都用不完。

反倒是生活用品，签到系统变得吝啬起来，只有周末或者节假日才会偶尔蹦出来一些比较贵重的东西，弄得她哭笑不得。

学习用品，尤其是试卷这类资源，对子书来说才是最重要的。学校地处偏远小镇，师资力量薄弱，教学资源也相当匮乏，大量的练习题成为了学生们提升成绩的主要途径。

子书获得的那些试卷，比如高考重点中学的内部资料、中考冲刺模拟卷、以及各个科目的专题复习卷等等，这些在小镇的中学里都是难以获取的珍贵资源。为了能够让更多同学受益，子书毫不吝啬地将这些试卷借给 同学们复印。

一些家境不太宽裕，零花钱不多的同学，则会利用课余时间，一笔一划地将试题抄写在自己的笔记本上，等做完之后再拿着答案来和子书校对。

有些题目难度超标，就算对着标准答案也理解不了解题思路，这时候同学们就会趁着晚自习的时间去办公室问老师。

老师在讲解过后，也会感叹这些题目的难度，同时也会好奇这些试卷的来源。久而久之，各科老师都知道子书手上有很多高质量的试卷，有时候也会来翻看一下，如果发现难度适中的试卷，就会拿去复印，作为课堂练习给大家做。

窗外夜幕降临，星星点点的灯光从教学楼的窗户中透出来，照亮了整个校园。教室里，学生们正在埋头做题，沙沙的写字声在寂静的夜晚显得格外清晰。

数学晚自习。

晚自习的教室里静悄悄的，只有笔尖在纸上摩擦的沙沙声。班主任背着手，慢悠悠地在过道间踱步，不时停下来看看同学们的做题情况。