第285章 实验室人才培养(2 / 2)

“谢谢主任信任,我一定全力以赴”。

“这个技术可以研究一辈子,所以,希望你做好心理准备”。

“太好了,我会紧跟您的步伐”。

李元没有纠正,这也是这个时代的特征。

“那好,你帮我把艾老师和毕老师叫过来,谢谢”。

“好的,主任”。

不一会儿,二人笑呵呵地进入了房间。

他们当初离开华清,心中非常不舍,也彷徨无助过。

但是自从来到了实验室,他们好似焕发了第二春,在芯片封装和测试方面都取得了长足的进步。

职级和待遇不断提升,唯一不好的就是暂时不敢公开工作单位和工作内容。

他们憋着一口气,希望扬眉吐气的一天。

所以,平时工作,积极性相当高,不用人监督,就把事情处理的妥妥当当。

“二位老师,请坐”。

“哎哟,主任,您客气”,大家都是熟人,平时也用职务开玩笑。

“你们呀,就别磕碜我了。

我想问问,二位接下来的工作规划是什么?”

李元没有直接安排,虽然他的职务最高,但是二人作为过去的老师,适当的尊重还是要给的。

“我先说吧”,艾老师在毕老师的推让下,首先道。

“我们过去是一起合作,来完成芯片的封测。

现在我们简单进行了一个分工,我负责封装,老毕负责芯片测试。

我们讨论过多次,现在的芯片简单,可以使用半自动完成。

但是将来芯片复杂了,无论是封装,还是测试,都很难快速完成,会严重影响生产效率。

所以,我们想着设计专门的自动化工装。

如此,无论是测试,还是封装,都能大幅提升效率,基本脱离对熟练工的依赖。

也会大幅降低人为的过错,提升芯片的成品率”。

听到他们的说法,李元兴趣大增,然后三人就围绕着自动设备的研制和需求展开了讨论。

一个小时后,李元轻舒一口气。

“没有想到你们已经有了成熟的方案,不过,你们可以再大胆一点,把绑定焊接也全部使用自动手臂完成。

你们先设计方案,自动控制设备直接考虑计算机。

我现在正在设计一款全新的高性能计算机,到时你们第一个应用”。

“太好了,如此,只需解决定位问题就行”。

“你先不要考虑的太复杂,定位可以用固定位移解决,暂时没有满足要求的传感器”。

“嗯!主任的想法可行”,艾老师想了片刻,便点头同意道。

三人又对细节进行了一番交流,最后得到一个相对完善的方案。

“机械臂和定位的设计,你们可以找肖工,他在这方面相对擅长”。

当初,设计光刻机托盘的时候,便是与肖工合作完成,肖工机械加工能力确实强。

他已经掌握了精密制造的诀窍,大不了在精加工时,他再搭把手。

送走二人,李元找到了龚师兄,把情况一说,他推荐了两名男生:郭俊和王凯。

通过交流,郭俊负责低速接口芯片的研发,王凯负责接口驱动芯片的设计。

到此,为了计算机的主要部件都有了负责人。

这些人将来都是计算机方面的种子,改开后,就是他们大放异彩的时刻。