林周这次的回答相对慢了一些：

【这样啊，没想到是我那天的话成了源头，那天只是随口一说，不过既然你现在问我，我需要时间认真想想，你等一等。】

沈秋转了转眼睛，单手敲出一个字：【好】

见对面一直没有回话，沈秋翻开地理练习册，专心做了起来。

学校的练习册还没发下来，她现在写的是从家里的书店挑的，里面将高中的地理分成了各个专项，十分适合沈秋。

虽说她现在只是预习到地理必修一的前两个单元，但有着初中的一些基础，做一做前面专项的习题还是没什么难度的。

大约几分钟后，电脑又传来QQ的消息提示音，沈秋一抬头，就看见对话框里的一大段话：

【这个问题其实很大，不过我还是按照我自己的认知来回答你吧。首先对于我来说，任何年龄都不该被固定的框架所定义。

哪个年龄该做什么事，是取决于我们自身的能力和所能触碰到的认知范围的。】

认知范围？沈秋微微皱眉，带着疑惑继续看了下去。

【我所理解的认知范围，就是我们从小成长的环境、接触到的人事物，以及探索到的知识边界，有的人习惯简单用三观来解释，如果你觉得不清楚，也可以这样理解。】

大概是字数超限制了，林周写到这，又新发了一大段内容，沈秋继续看了下去。

【前面的解释结束，那我来说说，按照我的认知范围，我们这个年龄可以做些什么。

就像我那天跟你说的一样，人的一生有限，若是同一时间只用来做一件事，对于我来说就是在浪费。

就拿我自己来说，我