“信任他们，就像他们信任我们一样。”周毅平静地说道，“而且，这只是开始。”

在周毅的安排下，学生们的训练逐渐走向正轨。随着时间推移，大家逐渐适应了这种高强度的节奏，甚至开始享受挑战的乐趣。

隐藏的危机浮现

然而，就在一切看似顺利时，一件突发事件再次让高三（2）班陷入舆论漩涡。

一天傍晚，校内论坛突然出现了一篇匿名帖子，标题极为吸引眼球：《高三（2）班的“特权训练”，到底是为了谁服务？》。

帖子详细列出了高三（2）班最近的训练安排，并指责这种“过度优待”是对其他班级学生的不公平竞争。

帖子迅速发酵，引发了校内外的广泛关注。很多学生和家长纷纷指责高三（2）班是靠特权获取优势，更有甚者要求取消他们的联考资格。

面对突如其来的舆论攻击，林远愤愤不平：“这一定是有人故意抹黑我们！”

周毅却显得格外冷静，他翻阅帖子内容，目光中透着一丝冷意：“这个人不仅了解我们的训练安排，还特意选择在这个时候引爆舆论，很显然，他的目标是让我分心。”

“那我们该怎么办？”林远问道。

周毅放下手机，嘴角扬起一抹冷笑：“对方既然玩这一手，我们就顺势而为，给他一点‘惊喜’。”

反击的开始

周毅当晚召集了几名核心学生，布置了一项特殊任务。

“从现在开始，你们需要调查校内外所有与帖子相关的蛛丝马迹。”他说道，“不要声张，动作要快。”

学生们一脸兴奋，立刻行动起来。他们早已习惯了周毅“神出鬼没”的安排，知道这必然是一次精彩的反击。

与此同时，周毅亲自整理了一份详细的报告，并在次日的校务会上向全体老师公开。他用冷静的语气逐条分析了帖子中的错误信息，并提出了一系列针对性的反击措施。

“这不仅是一次恶意诋毁，更是对我们学校公平竞争原则的挑战。”周毅最后说道，“我希望学校能严肃处理，保护学生们的正当权益。”

校务会后，周毅的报告迅速被上传至学校官网，舆论方向立刻发生逆转。那些质疑高三（2）班的声音逐渐被真相压下，而幕后黑手也开始感受到来自周毅的强大反击。

命运的罗盘转动

随着模拟考试的临近，高三（2）班的学生们在周毅的带领下越战越勇，原本的训练内容也逐步升级。林远私下感叹：“这群学生从一盘散沙到现在的强大团结，完全是周老师的功劳。”

而周毅却知道，这仅仅是个开始。

“命运的罗盘已经转动，他们必须学会掌控自己的方向。”他望着教室里努力奋斗的学生们，低声说道，“这一战，我们会赢。”

未完待续…