到了九点，司机把叶辰和花花送回酒店。

回去的路上。

花花累了，趴在了叶辰的腿上。

叶辰温柔的抚摸花花的头发。

“老师，刚才我骗人了。”

可能是困了，花花奶声奶气的说。

叶辰玩笑道：“怎么了？难道我老了你不想养我？”

花花笑着说：“好像不想。”

叶辰一愣。

好像，不想。

怎么还这么犹豫呢。

花花平时的性格不是这样啊。

叶辰接着问：“为什么呢？”

随后，花花的小脸贴紧叶辰，像撒娇一样，双手抱着叶辰的腰。

“因为我不想让你变老。”

她的声音带着一点哭腔。

听到花花的话。

叶辰瞬间鼻子一酸。

感觉眼眶中有一股热流要喷涌而出。

他仰头，抑制住了这种感觉。

只留下两团透明的液体，在一个猛男的眼眶中打转。

自从穿越到这里，他跟花花相处了不到三个月。

现在他还忘不了。

第一次见花花的时候，她对自己充满防备心。

花花的妈妈说，花花在以前的幼儿园的时候，由于性格横冲直撞，思维逻辑比较像小大人。

在社会常识课上，对老师教的不合理的内容提过意见。

然后就被老师带着其他学生一起孤立了。

虽然花花并没有恶意，只是讲出了实话。

但是，花花仍旧会被这位老师刻意针对。

如果不是花花提到不想上学，她们还发现不了女儿的情绪出了问题。

提到花花过往经历，花妈的脸上总会露出既生气又悔恨的表情。

如果她跟花爸及时察觉到花花的变化，就不会让花花一个人承担这种不公的待遇。

和花花相处一段时间后，叶辰发现，别看花花平时大大咧咧，做事勇猛。

其实叶辰知道，花花是一个心思极为细腻的孩子。

他虽然第一次接触幼儿园。

但并没有把自己的身份摆在老师和园长上。

而是作为朋友，跟孩子们相处。

在他的认知中，学生大多数对老师具备恐惧心理。

从心理上说，算是一种权威恐惧症。

他以前虽然是好学生，没有被老师为难过。

但见过老师对其他学生施加暴力。

他认为这是一种病态的社会关系。

孩子花钱上学，就像甲方客户来谈生意，老师应该想尽办法哄着才对。

实际上，师生关系完全颠倒了。

叶辰接手苹果幼儿园，在教育学生上，他绝不想重蹈覆辙。

加上，他受到应试教育的影响。

不想让孩子们的创造性和可能性从小就被禁锢。

他穿越过来后第一件事，就是改革教育方式。

把主动全权交给孩子。

他和其他老师只做一个引导和辅助。

孩子想玩过家家，玩！